Одновременно с этим, «поступление в вузы только по результатам единых общегосударственных экзаменов» также является насущной проблемой в области реформы системы образования, которую предстоит решить.

    Модель набора студентов в китайских вузах заставляет учащихся с самого раннего детства отводить экзаменам главное место в жизни. «Элементарное образование постепенно стало образованием, нацеленным исключительно на сдачу экзамена, в результате у китайских детей отсутствует индивидуальный подход и инновационный потенциал», – с сожалением отметил доктор делового администрирования в сфере образования Университета Майами США, директор Института Конфуция университета Майами Хуан Цюаньюй.

    «Образование должно укореняться в обществе в целях воспитания хорошо образованных и талантливых людей, которые будут полезны для общества. Как же дети, которые изучают только экзаменационные билеты и которые совсем не заботят общество, смогут стать частью этого общества? Разве можно тогда надеяться на социальный прогресс?» – обеспокоен Хуан Цюаньюй.

    Что касается подобных опасений, то слова министра образования Юань Гуйжэня, наверно, смогут успокоить многих китайцев: «Основная цель нашего образования заключается в воспитании всесторонне развитых талантов, способных творчески подходить к делу и новаторски мыслить. Мы должны исключить все препятствия на пути воспитания таких талантов».