Упорный учитель-самоучка

Он создал школу в горной деревне, и все местные дети имеют возможность учиться

ЛИ БО

    В возрасте 18 лет он в одиночку создал деревенскую школу, потому что 90% местных детей не имели возможности учиться. Спустя 9 лет уже все 100% детей были охвачены школьным образованием. Сейчас он болен лейкемией, которую приобрел вследствие того, что постоянно изнурял себя трудом.

    «Он» – это молодой (27 лет) учитель по имени Чжао Пэн из школы «Юшань», название которой означает «Кетелеерия – вечнозеленое хвойное дерево семейства сосновых». Школа эта находится в волости Юйчун уезда Дафан провиции Гуйчжоу.

    Родная деревня Чжао Пэна бедна, к тому же, по причине географических условий еще и труднодоступна, и профессиональные учителя не хотели ехать в эту отдаленную местность. Значит, учителей там всегда не хватало, а местные дети не могли добираться до других школ.

    В 2000 г. уволился последний учитель деревенской школы, и поэтому над детьми нависла угроза неграмотности. Тогда Чжао Пэн, который в возрасте 18 лет уже потерял родителей, был врачом. Он решил стать директором и учителем школы «Юшань», а когда он женился, его супруга тоже пришла в школу работать.

    Когда Чжао Пэн только основал свою школу, классов у него еще не было, и он арендовал большое помещение у местных крестьян. Не имея кирпича, чтобы построит перегородку, он «возвел стены» между классами из... магнитофонной ленты – попросту натянул ее, чтобы разграничить пространство. Зимой он самолично отапливал классы; многие дети не могли вовремя платить за обучение, и Чжао Пэн открывал им кредит.

    Летом в деревне Юшань часто идут дожди, и, бывает, с гор часто сходят селевые потоки, а дороги превращаются в реки. После занятий Чжао Пэн провожал каждого ученика, помогая ему перейти через реку. Точнее, он выбирал мелкое место и шел вброд, перенося малышей на спине. Там, где было все же глубоко, он натянул сплетенный из ивняка мост и, привязяв к себе ребенка, переходил с ним по этому самодельному мосту.

    По прошествии 9 лет деятельность школы была отмечена необычайными успехами: по успеваемости его ученики не раз занимали первые места в волости, но, самое главное, – теперь каждый ребенок имел возможность учиться в школе.